期中作業

1. 到目前為止，我們的課程安排及授課內容是否符合您當初的期待？您覺得這門課對您的幫助有那些？

是。上課很活潑，不會有壓力，減輕大家對生死的恐懼刻板印象，從書和影片當中，由死亡去體會活的意義，讓生死學的課程變得很有趣。「只要你學會死亡，你就學會了活著。」
愛是一種發乎於生物內心的情感，愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。但「生命中最要緊的事，是學著付出愛，以及接受愛。」

另外有時候要學會用另一個角度去思考事情，很多事情都是一體兩面的，有好的一面，一定會有壞的一面，就像我們重視物質的東西，雖然可以滿足當下的欲望，但這些東西卻不能滿足心靈。

2. 對於使用網誌的方式來取代傳統的考試及作業，您認為有什麼好處？對於課程的實施有否助益？有什麼改善空間？

大家對生死的觀點是比較主觀的，對於在課堂上公開表達意見，可能無法說出自己心裡最直接的答案，在網誌上，反而可以給大家更多思考空間與時間，只是大家與老師也必須對這種數位學習方式要熟悉，如果不會使用電腦，就會跟不上時代潮流。


可以有修改的空間，因為現在對生死的想法並不代表以後的看法，可能在老師上課後或在與同學分享後有不一樣的看法，而老師也允許除了作業之外，隨時都可以在網誌上分享，。只是這樣老師可能會比較辛苦一點，要常常逛大家的網誌。

信件有時會漏信，不知道老師有出作業，會造成學生不知道老師佈的訊息，嚴重可能會造成成績上的困擾之類的。